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Education à la citoyenneté démocratique: les politiques et les instruments législatifs (2003)
Le séminaire international sur les politiques et les instruments législatifs de l'éducation à la citoyenneté démocratique, qui a eu lieu à Strasbourg le 6 et 7 Décembre 2002, s'articulait autours de trois objectifs principaux: faire le point sur les politiques et les pratiques relatives à l'ECD en Europe, promouvoir la coopération européenne pour l'élaboration et la mise en oeuvre des politiques de l'ECD entre pays, organisations nationales/internationales et praticiens, et formuler des propositions visant à développer l'éducation à la citoyenneté démocratique au cours des années à venir.
Dans ce rapport, Karen O'Shea résume les discours introductifs et les résultats des groupes de travail. Elle présente aussi sa propre synthèse, ainsi que son analyse des débats et des conclusions du séminaire.
Le séminaire international sur les politiques et les instruments législatifs de l'éducation à la citoyenneté démocratique, qui a eu lieu à Strasbourg le 6 et 7 Décembre 2002, s'articulait autours de trois objectifs principaux: faire le point sur les politiques et les pratiques relatives à l'ECD en Europe, promouvoir la coopération européenne pour l'élaboration et la mise en oeuvre des politiques de l'ECD entre pays, organisations nationales/internationales et praticiens, et formuler des propositions visant à développer l'éducation à la citoyenneté démocratique au cours des années à venir.
Dans ce rapport, Karen O'Shea résume les discours introductifs et les résultats des groupes de travail. Elle présente aussi sa propre synthèse, ainsi que son analyse des débats et des conclusions du séminaire.