PDF - Referenzrahmen: Kompetenzen für eine demokratische Kultur – Reflexionstool für Lehrkräfte (2024)

Eine Reise zu einem demokratischen Lehrerethos und einer demokratischen Kultur in Schulen

Um eine „demokratische Lehrkraft“ zu sein, muss man mehr als nur gut in seinem Fach sein. Es erfordert unter anderem die Fähigkeit, Lernenden, Kolleg:innen und Eltern zuzuhören, Offenheit für die kulturellen Zugehörigkeiten und Praktiken, die sie in den Bildungsprozess einbringen, Einfühlungsvermögen und Verantwortungsbewusstsein für das Wohlergehen und die Befähigung aller Lernenden.

Das Reflexionstool für Lehrkräfte soll Pädagog:innen dabei unterstützen, ihre eigenen Kompetenzen in Bezug auf die demokratische Kultur und ein „demokratisches Berufsethos“ zu entwickeln, das auf den Werten der Demokratie, der Menschenrechte und des interkulturellen Dialogs aufbaut. Das Tool bietet eine Anleitung für diesen Entwicklungsprozess und für die Arbeit mit dem Referenzrahmen: Kompetenzen für eine demokratische Kultur (RFCDC) des Europarats. Das Tool kann als Mittel zum Kennenlernen des RFCDC verwendet werden, aber auch als Begleiter für die Selbstreflexion über Unterricht und demokratische Kompetenzen.